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    【課程之星】“化學與生化”團隊:肺疫期間,停課不停學,穩抓穩打,保證教學質量

    來源:成都大學醫學院(護理學院) 發布日期:2020-04-17 瀏覽數:546 【打印】 【關閉】【收藏本頁】

    2020年初,正值新春佳節之際,一場突如其來的新冠肺炎疫情在武漢爆發,并迅速蔓延整個中國。國內新冠肺炎形勢嚴峻,高校學生無法返校上課,春季開課時間被迫延遲。為了維護教育教學秩序穩定,教育部提出停課不停學。為了保證肺疫期間所授課程的教學質量,化學與生化教研室全體老師積極思考、理性面對,確保更好地去實踐。

    一、 政策學習

    化學與生化教研室一直以來都承擔著醫學院最基礎也是最重要的課程,包括《生物化學與分子生物學》、《醫用生物化學》、《醫用化學基礎》、《醫用化學》和《醫學化學基礎》。這些課程是開設其他醫學課程的基石。它們有個共同的特點:理論基礎較多,邏輯性較強,對學生的理解力和老師的授課技巧要求較高。

    傳統的課堂式授課對理論基礎較多的課程來說有個好處,可以讓老師對學生的上課狀態把控到位,可以及時反饋一些晦澀難懂的知識點。但由于疫情原因,上課模式從以前的課堂式授課變為網絡授課。教學模式改變,對老師來說在極短時間內完成轉型具有非常挑戰。所以,在疫情期間為了能夠高質量的完成授課任務,教研室老師認真學習《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》、《成都大學關于 2020 年春季學期本??平虒W工作安排的通知》等相關政策,把控好教學時間點,留出充裕的時間做好課前準備工作。

    二、 培訓上課

    全體教研室老師牢記教書初心、育人使命,把線上教學作為疫情防控的應急之舉,也將其視為教學改革的積極探索。為了備戰這次網絡授課,開課前兩周,老師們積極參加學校及醫學院組織的多次網絡教學平臺使用培訓會,并針對手機學習通軟件、電腦端的超星平臺及QQ直播平臺進行全面實踐運用。努力克服困難,完成了教學平臺課程的搭建,并順利通過模擬測試。

    由于同一時間,大專院校、中小學等同時授課,在線教育一度出現網絡擁堵。為了解決這一問題,老師們靈活運用各種授課模式,確保線上教學與線下課堂實質等效。有的選擇在線直播,通過網絡平臺(QQ、超星平臺、騰訊課堂等)開設直播課堂,教師在線講課、互動輔導;有的選擇學生自主學習加線上互動答疑,由各課任教師根據網上學習資源清單,結合本班實際,指導、推送給學生自主學習,并加強自主學習方法指導,提高學習效果。任課老師幾乎全天候在線交流、輔導、解惑,堅持生有疑、不過夜。 

    另外,老師們也深入挖掘疫情防控期間的先進典型和感人事跡,將其作為鮮活的教材,引入專業課程教學之中,努力與思政課程同頻共振。

    三、 教學反饋

    課后老師之間、老師和同學之間會通過qq或微信進行交流,了解上課存在的問題,及時反饋調整,確保學生的學習效果,同時也兼顧老師工作狀態。

    這次的疫情對我們的教學既是挑戰,也是機遇。通過這段時間的教學,《化學與生化》團隊全體教師已熟練掌握了線上教學方法,提升了自身的教學能力,也為培養專業基礎知識過硬的醫學人才提供了基礎保障。

     

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